Conclusion Générale (page 6/6)

Il y a vingt cinq ans, devenir enseignant en étant parallèlement expert-comptable pouvait apparaître comme une aberration.
Aucune difficulté réelle à trouver de la clientèle, les portes des entreprises grandes ouvertes, l’enseignement était considéré comme un dépannage, une roue de secours, une formule à abandonner après un an ou deux.

Aujourd’hui, les choses ont radicalement évolués. La situation économique tout d’abord : les difficultés considérables de l’installation à titre individuel, l’incertitude sur l’évolution d’une carrière en entreprise, le chômage des cadres...

Mais plus encore, les mentalités ont changé.
Cela se perçoit très bien lors des recrutements et lors des enquêtes auprès des étudiants : les jeunes cadres revendiquent le droit à une vie privée, ils veulent du temps libre, s’épanouir personnellement.

Alors y-a-t-il une émergence de la fonction enseignante dans la profession comptable ?
Nous ne disposons pas de statistiques permettant de conclure sur ce point.
Je conseillerais à qui serait intéressé et souhaiterait comme moi « franchir la barrière » de bien se renseigner, car là aussi il se dit tout et n’importe quoi ; de contacter en particulier des enseignants experts-comptables dans des universités, des écoles, des lycées et de parler franchement des choses.

Rien n’est simple, aucune carrière n’est limpide pas plus dans l’enseignement qu’ailleurs.
Mais il ne faut actuellement rien négliger et décider selon ses aspirations, ses opinions, son expérience et sa situation familiale.


On pourra aussi, bien évidemment m’interroger sur le Forum pour des détails plus techniques.


Texte écrit par Patrick
Modérateur du Forum Compta-Online.

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