Pourrait on donner des astuces pour gagner (ou du moins ne pas perdre) du TEMPS car je pense que la maîtrise du temps et quelque part la clef de la reussite à l'ecrit.
Le 1er message m'a fait sourire... Je suis curieux de savoir quelles astuces vont vous être données... Quant à la "clef" dont vous parlez, je pense qu'elle réside plus dans le fait d'avoir une documentation adaptée (et surtout un minimum lue ou utilisée avant). Bonne chance
On peut peut être rappeler une démarche normalement bien connue: a) Commercer par lire les questions avant de lire le sujet pour souligner dans le sujet ce qui est important pour répondre aux questions... B ) Ecrire relativement peu, mais sur toutes les questions pour jouer les points. c) Eviter le recopiage intégral de documentation, l'épreuve du DEC n'est pas la troisième année de classe maternelle... d) Répondre dans l'ordre aux parties du devoir qui vous semblent le plus accessible pour éviter la note éliminatoire.
Pour le reste, se préparer et maitriser sa documentation bien évidemment.
Je profite de ce topic pour poser une question à Patrick ou Jacques (qui corrige aussi les copies il me semble)...
Dans une UV, par exemple, nous avons 3 dossiers à traiter. Peut-on aborder différemment les dossiers (en respectant bien sûr l'ordre des questions !) et commencer par exemple par le dossier 2, puis le 3, et enfin le 1 ?
N'est on pas pénalisé ? Question un peu "bête" mais je sais que les correcteurs notent sévèrement et les fautes d'orthographe, les ratures...sont très mal vues.
Les conseils que je peux te donner concerne uniquement mon expérience personnelle.
J'ai passé l'épreuve écrite pour la première fois en novembre 2005 et j'ai obtenu la note miraculeuse de 10,05.
Comme l'a très justement fait remarquer Jacques, la maîtrise de la documentation est, à mon sens, le premier facteur clé de gain de temps et pour cela il n'y a pas de "recette miracle", il faut l'avoir pratiquée.
Ensuite il est important d'avoir lu le sujet en entier afin de répartir efficacement son temps de travail (à l'instar de la phase d'orientation des travaux dans la démarche d'audit), car il ne faut pas se faire d'illusion, je pense que répondre correctement à l'ensemble des questions dans le temps imparti relève de l'exploit.
Ne pas recopier bêtement les articles et autres normes, mais plutôt renvoyer à leur référence.
Enfin, il faut trouver un juste milieu entre une présentation soignée (qui prend du temps pour ceux, comme moi, qui écrive vite et mal) et une rédaction intelligible (rester lisible et comprehensible si possible sans faute de français).
En conclusion, je pense que cette épreuve est vraiment le reflet de ton attitude dans le vie professionnelle car aussi bien à l'examen qu'en cabinet, le temps est une denrée très rare.
Pour BIBIFOC : On peut, bien sûr, traiter les questions dans l'ordre que l'on souhaite, à la condition évidemment qu'elles soient indépendantes les unes des autres. La présentation est importante, car si généralement il n'est pas prévu d'ajouter ou de retirer des points pour ladite présentation, une copie négligée aura tendance à ennerver le correcteur qui a beaucoup de copies à corriger dans un temps très court ( surtout au DEC). S'il hésite à accorder le demi point prévu, la présentation risque fort de faire pencher la balance. Et demi point après demi point perdu...
Bon courage BIBIFOC, je pense régulièrement à vous.
Je pense effectivement que l'attitude pendant le stage se fait ressentir sur les épreuves du DEC en général.
S'agissant de l'écrit le souci vient du fait que l'essentiel des réponses se trouve dans les mementos(et des textes style codes de déontologies). Nous sommes donc a peu près tous egaux puisque nous utilisons tous la même documentation dans notre travail (sauf ceux comme moi qui utilise une version informatique "navis").
Qu'est ce qui fait la différence entre les candidats dans ce cas ?
Dans un autre topic Patrick nous dit en réponse à juste raison: "A votre avis : qu'est ce que l'on note au DEC' La capacité à recopier une documentation'
Autrement dit, on donne la moyenne à ceux qui auront eu la chance d'avoir le bon manuel sous la main'
Réflechissez...
Patrick "
Comment formaliser le petit plus sachant que certaines questions (on peut dire questions de cours) ne mérite pas d'argumentation ou de jugement de la part du candidat.